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發展歷程
1998
受原勞動保障部委托,承擔全國技校入學統考的命題工作。
1999
再次受原勞動保障部委托,承擔全國技校入學統考的命題工作。
2001
受原勞動保障部委托,參加《國家重點技工學校質量管理標準》的編制、試點工作,次年被中國就業培訓技術指導中心委托為國重技校復評咨詢單位。
2002
承擔了13所國重技校的復評咨詢工作,并開始為學校提供ISO9000國際質量認證咨詢服務,逐漸成為國內專門為學校提供ISO9000質量認證咨詢的知名機構。
2003
在原勞動保障部組織的4個片區25所學校的國重復評成果發布會上,千秋業提供咨詢的學校以優異的成績取得了3個片區的前三名,第四個片區的第二名。 同年,千秋業進一步拓展服務項目,為學校提供發展戰略規劃、建院方案、管理診斷、人事改革等咨詢服務,以及學校管理干部和教師的系列培訓。
2004
在原勞動保障部中國就業培訓技術指導中心立項《職業活動導向課程模式的構建》科研課題,組織和指導全國八所有代表性的高級技校、技師學院通過兩年的研究和實踐,取得突破性成果并通過專家鑒定。
2006
受德國技術合作公司(GTZ)委托,為“中德江西職教合作項目”的7所學校提供課程開發技術咨詢。
2006
與北京師范大學教育技術學院合作,建立“技術與職業教育研究所”,旨在整合優質教育資源,打造一個高水平的教學、科研平臺,后該所更名為“職業與成人教育研究所”,成為千秋業的資源戰略合作伙伴。
2007
千秋業再次在原勞動保障部中國就業培訓技術指導中心立項《技師的培養模式與課程開發研究》科研課題,組織、指導十一所技師學院,經過近三年的努力,研究了年輕技師的成長道路,探索了“工作過程系統化課程”的開發與實施方法,為職業院校的課程改革提供了成功的經驗。
2007
受北京市原勞動保障局委托,編制《北京市技師學院設置標準》,翌年,受邀參與北京市技師學院復評工作。
2011
受北京市人社局職業技能培訓指導中心委托,負責《北京市民辦培訓機構培訓項目設置標準》的統稿和審定工作。
2012
受托編制《揭陽市技工教育發展規劃》。
2013
《千秋視野》(內刊)創刊,分享我們對學校管理和人才培養咨詢實踐的觀察和思考,受到校長們的普遍歡迎。同年,受邀成為《職業》雜志常務理事,并開設專欄探討學校軟實力建設提升之道。
2013—2016
承擔北京師范大學趙志群教授牽頭的教育部哲學社會科學研究重大課題“中國現代職業教育質量保障體系研究”的子項目“ISO9000國際質量標準對職業教育質量保障體制建設的意義”。
2017
公司會同十八所技工院校在人社部中國就業培訓技術指導中心立項《技工院校學生職業素養的培養目標、內容與實現途徑的研究與實踐》、《技工院校教育質量內部管理與第三方評估機制的研究和實踐》科研課題,開啟新的探索之路。
20年以來
千秋業的多位專家還受原勞動保障部培訓就業司邀請,先后參與了《國家重點技工學校標準》、《國家重點技工學校質量管理標準》、《高級技工學校標準》的修訂研討工作;受人力資源保障部職業能力建設司邀請,參與《技工院校管理規定》、《技工院校一體化課程教學改革試點工作方案》、《一體化課程開發技術規程》、《技工教育“十三五”規劃》的研究討論工作;受中國就業培訓技術指導中心培訓處邀請,參加《精品課程開發技術標準》、《高技能精品課程評審指標》的研究討論工作。
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